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        廣州華之尊光電科技有限公司（以下簡稱“華之尊激光”）成立于2004年，是由行業(yè)資深人士創(chuàng)建的一家高科技企業(yè)，專營激光雕刻切割機(jī)、3D打印機(jī)、3D掃描儀等智能制造的數(shù)字空間設(shè)備。擁有建筑、航空航海、環(huán)藝、視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、景觀、園林、動漫、機(jī)械、機(jī)電等專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，以及工程訓(xùn)練中心，開放創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)客工作平臺，為教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地提供高品質(zhì)的激光設(shè)備，至今已有10多年成熟經(jīng)驗(yàn)，華之尊激光始終如一的堅(jiān)持為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
        2015—2018年，華之尊激光連續(xù)四年成為“中國高等學(xué)校建筑教育年會暨院長系主任大會”獲邀單位； 2017年，華之尊激光作為同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)意學(xué)院Fablab O實(shí)驗(yàn)室激光雕刻切割機(jī)唯一供應(yīng)商及戰(zhàn)略合作伙伴，受邀參加《如何構(gòu)建steam創(chuàng)客生態(tài)國際會議暨中國數(shù)制工坊第一次年會》；2018年華之尊激光作為激光技術(shù)設(shè)備類唯一獲邀企業(yè)，參與“教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制訂培訓(xùn)會”；同年華之尊激光與浙江大學(xué)成立激光技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室并成功申報(bào)KAPI新工科一體化建設(shè)首批示范項(xiàng)目；2019年華之尊激光成為第六屆全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽指定設(shè)備供應(yīng)商；華之尊激光是教育部2018高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)/工藝美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)/雕刻藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)三大專業(yè)的國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定參與單位（企業(yè)）、廣東省高職教育應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心（省級）……
        2019年，廣州華之尊光電科技有限公司從人才培養(yǎng)的新形勢新任務(wù)出發(fā)，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，擬在“激光技術(shù)”、“數(shù)字技術(shù)”、“新材料加工技術(shù)”等方向上，致力于教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)、新工科建設(shè)、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金等六大類，以產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的最新需求推動高校人才培養(yǎng)改革。
        在教育部指導(dǎo)下，華之尊激光2019年開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，包含教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革、師資培訓(xùn)、新工科建設(shè)、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金六大類。教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目圍繞激光加工技術(shù)領(lǐng)域，支持高校在這些領(lǐng)域的課程建設(shè)、教學(xué)改革工作和教學(xué)平臺建設(shè)，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學(xué)改革方案。師資培訓(xùn)項(xiàng)目按“新工科“建設(shè)需要，通過校企共同籌備高校基礎(chǔ)類課程以及雙創(chuàng)類課程的師資培訓(xùn)項(xiàng)目，提升教師的工程實(shí)踐能力和教學(xué)水平，打造更高層次專業(yè)型、應(yīng)用型、創(chuàng)新性、復(fù)合型師資人才。新工科建設(shè)項(xiàng)目主要研究智能制造、激光加工技術(shù)等方向新技術(shù)，深入開展多樣化探索實(shí)踐，形成可推廣的新工科建設(shè)改革成果。實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目通過與合作高校共建激光技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心和提供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位的方式形成利益共贏的人才培養(yǎng)共同體。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革項(xiàng)目支持高校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系和實(shí)踐訓(xùn)練體系、創(chuàng)客空間、項(xiàng)目孵化轉(zhuǎn)化平臺等方式促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)聯(lián)合基金項(xiàng)目面向激光加工、特種加工、智能制造、先進(jìn)制造等產(chǎn)業(yè)或教育行業(yè)，支持全日制高等院校優(yōu)秀大學(xué)生項(xiàng)目開展。

（一）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

        擬設(shè)立4個項(xiàng)目。華之尊激光與合作高校共同制定產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人方案，更新人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新課程體系，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，突出實(shí)際操作能力，培養(yǎng)知識與技能相結(jié)合、技術(shù)與管理相結(jié)合、能力與素質(zhì)相結(jié)合的應(yīng)用型人才。開設(shè)跨學(xué)科專業(yè)的創(chuàng)新交叉課程，探索建立跨院系、跨學(xué)科、跨專業(yè)交叉培養(yǎng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的新機(jī)制，促進(jìn)人才培養(yǎng)由學(xué)科專業(yè)單一型向多學(xué)科融合轉(zhuǎn)變。校企共建“翻轉(zhuǎn)課堂”聯(lián)合課程或配套實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，建設(shè)“慕課”，“資源開放課”，“視頻微課”，開發(fā)理論課程或?qū)嶒?yàn)課程配套課件，實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，教材或教學(xué)演示軟硬件系統(tǒng)。希望通過與高校在教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革方面的合作，共同規(guī)劃和開發(fā)出一系列可共享的課程、教材資源并推廣應(yīng)用，為“新工科”建設(shè)提供充分的資源保障。
        擬設(shè)立2個項(xiàng)目。通過校企合作重構(gòu)人才培養(yǎng)方案體系中部分內(nèi)容，將動手實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合，按“新工科“建設(shè)需要，通過校企共同籌備高校基礎(chǔ)類課程以及雙創(chuàng)類課程的師資培訓(xùn)項(xiàng)目，共建新的面向教師的培訓(xùn)課程，進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，為高校之間交流搭建橋梁，為工程教育注入活力，提升教師的工程實(shí)踐能力和教學(xué)水平，打造更高層次專業(yè)型、應(yīng)用型、創(chuàng)新性、復(fù)合型師資人才。
          擬設(shè)立3個項(xiàng)目。以“新工科”建設(shè)復(fù)旦共識指引，以新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新產(chǎn)業(yè)、新模式為特點(diǎn)的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展，由華之尊激光提供經(jīng)費(fèi)和資源支持高校的新工科研究與實(shí)踐，根據(jù)產(chǎn)業(yè)和技術(shù)最新發(fā)展的人才需求，主要研究智能制造、激光加工技術(shù)等方向新技術(shù)，通過校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展，深入開展多樣化探索實(shí)踐，形成可推廣的新工科建設(shè)改革成果。
         擬設(shè)立3個項(xiàng)目。
        1、通過與合作高校共建激光技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心，搭建實(shí)踐條件，為高校師生提供激光加工實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)，共同開發(fā)有關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，建設(shè)激光加工的教育、培訓(xùn)、研發(fā)一體的共享型協(xié)同育人實(shí)踐平臺。
        2、開放激光加工實(shí)驗(yàn)室，建設(shè)區(qū)域公共實(shí)踐基地、人才培養(yǎng)基地，構(gòu)建優(yōu)勢互補(bǔ)、項(xiàng)目共建、成果共享、利益共贏的人才培養(yǎng)共同體。
        3、面向合作高校有關(guān)院系，由企業(yè)根據(jù)自身?xiàng)l件和需要，提供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位；高校和企業(yè)共同制定有關(guān)管理制度，共同加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程管理，不斷提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果和質(zhì)量。
        擬設(shè)立3個項(xiàng)目。通過校企合作重構(gòu)人才培養(yǎng)方案體系中部分內(nèi)容，將動手實(shí)踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)深度融合，通過校企共同舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，共建“新工科”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，搭建學(xué)生創(chuàng)客社團(tuán)，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目成果展等活動，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育注入活力。
        由華之尊激光提供師資、軟硬件條件、投資基金等，支持高校建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系和實(shí)踐訓(xùn)練體系、創(chuàng)客空間、項(xiàng)目孵化轉(zhuǎn)化平臺等，使高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程體系和實(shí)踐訓(xùn)練體系互為支撐， 兩者共同作用，促進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。
          擬設(shè)立1個項(xiàng)目。面向激光加工、特種加工、智能制造、先進(jìn)制造等產(chǎn)業(yè)或教育行業(yè)，項(xiàng)目申報(bào)須指定一名項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和至少一名指導(dǎo)教師。申報(bào)人所在院校需對該創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行必要的日常管理和輔導(dǎo)。不論項(xiàng)目研發(fā)地點(diǎn)在企業(yè)方還是校方，雙方均需提供相關(guān)的必要支持，包括場地、硬件設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等，以滿足項(xiàng)目研發(fā)的需要。
        1、優(yōu)先考慮擁有建筑、航空航海、藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)藝、視覺傳達(dá)、工業(yè)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、景觀、園林、動漫、先進(jìn)制造、機(jī)械制造、機(jī)電一體化、機(jī)電工程、藝術(shù)造型、創(chuàng)新專業(yè)、新材料新技術(shù)（膜類或高分子材料方向）、激光技術(shù)等相關(guān)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，以及工程訓(xùn)練中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)客工作平臺等相關(guān)專業(yè)的高校專業(yè)負(fù)責(zé)人。
        2、校方支持產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，為項(xiàng)目申報(bào)和實(shí)施提供必要的支持，具有建設(shè)申報(bào)項(xiàng)目所需的實(shí)踐環(huán)境。
        3、原則上所有項(xiàng)目建設(shè)周期為1年，須在有效期內(nèi)完成項(xiàng)目的結(jié)題與驗(yàn)收。
        4、項(xiàng)目申報(bào)人為全日制本科院校在職教師或在校學(xué)生。
        5、申報(bào)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，校方項(xiàng)目人員必須具有較高的理論水平和文字功底。

（一）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革

        1、項(xiàng)目成果包括但不限于如下內(nèi)容：人才培養(yǎng)方案、教學(xué)大綱、課程內(nèi)容、典型教學(xué)案例、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、授課教案、課程習(xí)題、課程實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐計(jì)劃、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。
        2、每章節(jié)均提供PPT課件。
        3、明確注明可公開、可共享。
        華之尊激光對所開發(fā)課程成果不擁有任何知識產(chǎn)權(quán)。項(xiàng)目支持的所有課程資源均要求在學(xué)校自己網(wǎng)站上進(jìn)行共享并保持更新，即可給其他所有學(xué)校免費(fèi)使用，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
        華之尊激光統(tǒng)籌，由主導(dǎo)學(xué)校牽頭，其他學(xué)校參加，在主導(dǎo)學(xué)校集中進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究輔導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)、課題研究、技術(shù)研討、學(xué)習(xí)和交流活動，提升老師教學(xué)能力和研究水平，為高質(zhì)量的開展教學(xué)工作并產(chǎn)生優(yōu)秀的研究成果打下基礎(chǔ)。
        1、主要研究智能制造、激光加工技術(shù)、智能智造技術(shù)等方向新技術(shù)。
        2、項(xiàng)目申報(bào)建設(shè)均要符合國家在新工科上一系列的精神和要求，具有一定的領(lǐng)先性。
        1、以校企合作、聯(lián)合掛牌的形式，引入國內(nèi)外先進(jìn)的技術(shù)方案以及教學(xué)、實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，從人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、專業(yè)師資培訓(xùn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)課程設(shè)置、品牌與影響力等方面進(jìn)行總體目標(biāo)設(shè)計(jì)與規(guī)劃，共建激光加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室。
        2、以共建聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室為起點(diǎn)，構(gòu)建以高校與本地產(chǎn)業(yè)結(jié)合的教學(xué)科研中心，對校內(nèi)外提供各種教學(xué)科研基礎(chǔ)環(huán)境乃至技術(shù)服務(wù)，進(jìn)而起到帶動區(qū)域性科技創(chuàng)新，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。
        3、項(xiàng)目期內(nèi)至少建設(shè)完成1個聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室共建項(xiàng)目。
        1、須搭建學(xué)生創(chuàng)客社團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地應(yīng)定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽。
        2、須在“新工科”背景下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程。
        3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)改革項(xiàng)目促進(jìn)高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)方式改革，深入挖掘符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教學(xué)方式，并形成可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)和做法。
        1、針對中國制造2025重點(diǎn)支持發(fā)展領(lǐng)域，開發(fā)激光加工技術(shù)相關(guān)領(lǐng)域的創(chuàng)意產(chǎn)品。
        2、需要學(xué)校老師帶隊(duì)申請項(xiàng)目，項(xiàng)目組成員為3-5個學(xué)生。
        3、項(xiàng)目主要由導(dǎo)師帶領(lǐng)學(xué)生完成，并做結(jié)題匯報(bào)。
        4、提供完整的設(shè)計(jì)資料。
        5、校內(nèi)應(yīng)具備基本的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)條件。

（一）教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革（4項(xiàng)）

        華之尊激光為每個項(xiàng)目提供3萬元的經(jīng)費(fèi)和師資、技術(shù)、平臺等方面的支持，將產(chǎn)業(yè)和技術(shù)的最新發(fā)展、行業(yè)對人才培養(yǎng)的最新要求引入到教學(xué)過程中，通過單門課程或系列課程的建設(shè)，形成能夠滿足行業(yè)發(fā)展需要的、可共享的課程及教材，打造持續(xù)健康的人才生態(tài)系統(tǒng)，構(gòu)建素質(zhì)、能力、知識、創(chuàng)新相互協(xié)調(diào)的人才培養(yǎng)體系。
        1、華之尊激光為每個項(xiàng)目提供1萬元經(jīng)費(fèi)。
        2、設(shè)立青年骨干教師培養(yǎng)示范基地，根據(jù)實(shí)際情況適時實(shí)施組織師資培訓(xùn)項(xiàng)目，華之尊激光派遣經(jīng)驗(yàn)豐富的工程師支持師資培訓(xùn)項(xiàng)目。支持青年教師到企業(yè)參與設(shè)計(jì)、研發(fā)或頂崗工作，進(jìn)行項(xiàng)目研究，提升教師的實(shí)踐能力和教學(xué)水平，并開展由主導(dǎo)院校牽頭的集中培訓(xùn)工作。
        1、華之尊激光為每個新工科建設(shè)項(xiàng)目提供3萬元經(jīng)費(fèi)和軟硬件等條件，與高校進(jìn)行專業(yè)共建，形成專業(yè)培養(yǎng)方案、課程體系、系列教材和實(shí)施案例等成果。
        2、共建實(shí)訓(xùn)實(shí)踐基地，依托華之尊多年積累的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，委派專業(yè)工程師到校進(jìn)行授課，提高學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)無縫銜接。
        1、華之尊激光為每個項(xiàng)目提供1萬元經(jīng)費(fèi)，支持學(xué)校建設(shè)“激光加工”實(shí)踐條件。
        2、華之尊激光擬與學(xué)校共建“激光加工聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室”，每個項(xiàng)目建設(shè)周期為一年。
        3、為合作院校相關(guān)專業(yè)大四在校學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會，提供包括但不限于激光雕刻切割機(jī)/打標(biāo)機(jī)/3D打印機(jī)等激光加工設(shè)備、場地、環(huán)境、技術(shù)等學(xué)生實(shí)訓(xùn)配套資源，使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目順利開展。
        4、華之尊激光與學(xué)校共同制定有關(guān)管理制度，共同加強(qiáng)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程管理，不斷提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果和質(zhì)量。
        1、華之尊激光為每個項(xiàng)目提供3萬元資金、相應(yīng)的軟硬件條件和師資等，資助創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)項(xiàng)目和實(shí)踐教改項(xiàng)目，以智能智造、激光加工技術(shù)為核心，圍繞促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才培養(yǎng)，推進(jìn)高校進(jìn)一步提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系內(nèi)容，擴(kuò)充創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程資源。
        2、對于合作院校參加大賽（競賽）等活動提供技術(shù)支持，共同開展基于實(shí)踐的高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競賽，培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力。
        1、華之尊激光為每個項(xiàng)目提供2萬元資金支持和項(xiàng)目研究方向，并安排企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，為立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)開展工作提供必要的支持。
        2、優(yōu)秀項(xiàng)目由華之尊激光協(xié)助推廣，優(yōu)秀項(xiàng)目可獲華之尊激光后續(xù)投資合作。
        1、申報(bào)者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺（http://cxhz.hep.com.cn/）注冊教師用戶，填寫申報(bào)相關(guān)信息，并下載《2019年廣州華之尊光電科技有限公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書》進(jìn)行填寫。
        2、項(xiàng)目申報(bào)人須在2019年9月20日前將加蓋院系公章的申請書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺，并發(fā)送至：劉英姿，電子郵件地址：yzliu@huazhizun.com。若有任何疑問，請致電：020-87580799/18802015274。
        3、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需提供的材料：（1）填寫項(xiàng)目申報(bào)書；（2）項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及團(tuán)隊(duì)成員學(xué)術(shù)技術(shù)水平的證明材料，包括個人學(xué)歷、職稱、培訓(xùn)、獎勵等有關(guān)證書復(fù)印件；（3）其他相關(guān)材料。
        4、華之尊激光將于2019年9月30日前組織專家進(jìn)行申報(bào)項(xiàng)目評審，評審合格提交教育部進(jìn)行終審，入選結(jié)果以教育部終審公布的名單為準(zhǔn)。
        5、華之尊激光將與項(xiàng)目主負(fù)責(zé)人所在學(xué)校簽署立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書。立項(xiàng)項(xiàng)目周期為一年，所有工作在立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書簽署后一年內(nèi)完成。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交結(jié)題報(bào)告，華之尊激光將對項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。